本教材把握教材的深度、广度和侧重点，突出护理专业的特点，注重职业能力的培养和实践技能的训练。在编写过程中，以现代医学观和整体护理思想为指导，遵循“必须、够用”的原则，在教材的编写中体现“工学结合”“工作过程导向”的思路，强调心理学知识与护理学专业实践的交织与融合，在吸收和借鉴传统教材编写模式的基础上，力求有所创新、自成特色。全书分别以心理学基本知识、心理健康与心理应激组成护理心理学的基础篇；以心理评估、心理测验、心理咨询和心理治疗的理论和技术以及心理护理程序组成护理心理学的技能篇；以病人心理及护理和护士职业心理素质组成护理心理学的应用篇。
